Enseignement des langues

En mars 2004, la CDIP a adopté une stratégie nationale pour le développement de l'enseignement des langues en Suisse. Les éléments essentiels de cette stratégie ont été repris dans l'accord intercantonal sur l'harmonisation de la scolarité obligatoire (art. 4 du concordat HarmoS) et seront donc juridiquement contraignants pour les cantons adhérant au concordat.

Eléments essentiels

• Tous les élèves commenceront l'apprentissage d'une deuxième langue nationale et de l'anglais à l'école primaire, au plus tard en 3e et en 5e année scolaire (selon le système introduit par le concordat HarmoS, qui prévoit onze années obligatoires, il s'agira alors de la 5e et de la 7e année scolaire). Les cantons du Tessin et des Grisons pourront déroger à cette planification dans la mesure où une troisième langue nationale y est enseignée à titre obligatoire.
• Ces dispositions sont indissociables d'un développement de l'enseignement des langues visant à atteindre des objectifs clairement définis. Ces derniers seront précisés pour deux langues par le biais des standards de formation HarmoS applicables à la fin de la 6e et de la 9e année scolaire (soit la 8e et la 11e année scolaire selon HarmoS). Un niveau de compétence équivalent dans les deux langues étrangères devra être acquis à la fin de la scolarité obligatoire.  Standards de formation
• Le choix de la première langue étrangère enseignée est coordonné sur le plan régional.
• Durant la scolarité obligatoire, l'enseignement facultatif d'une troisième langue étrangère est organisé selon les besoins.
• Pour les élèves issus de la migration, les cantons soutiennent, sur le plan de l'organisation, les cours de langue et de culture d'origine (LCO) offerts par les diverses communautés linguistiques et par les pays d'origine, pour autant que la neutralité politique et religieuse soit respectée.

Travaux de la CDIP concernant l'enseignement des langues

•  Page consacrée à l'enseignement des langues

Pour en savoir plus

•  Avenir de l'enseignement des langues
  Développement de l'enseignement des langues en Suisse: état d'avancement dans les cantons et les régions

•  L'enseignement des langues aujourd'hui
  Données de l'enquête 2009/2010 réalisée par la CDIP/IDES auprès des cantons

Contact

Olivier Maradan, chef de l'Unité de coordination Scolarité obligatoire
 Courriel (secrétariat)