Enseignement des langues étrangères au secondaire II
Coordination de l'enseignement des langues au degré secondaire II
Dès 2001/2002, puis après sa décision unanime du 25 mars 2004 sur la stratégie d'enseignement des langues à l'école obligatoire, la CDIP a décidé d'engager des travaux en vue d'une coordination au niveau du degré subséquent, soit le secondaire II sous toutes ses formes. Il est évident que la volonté d'amélioration de l'efficacité de cet enseignement ne peut s'arrêter au terme de la formation obligatoire, dans la mesure où la CDIP accorde la plus grande importance au fait que tout habitant de ce pays obtienne une certification de niveau secondaire II et que aussi bien le monde du travail que les filières de l'enseignement tertiaire exigent aujourd'hui des compétences plurilinguistiques confirmées.
Les travaux engagés dans ce sens par la CDIP ne visaient pas à développer un concept général des langues pour le secondaire II, mais à déterminer une stratégie et des instruments de réalisation mis à la disposition des cantons. Dans ce but, une articulation devait être trouvée entre les paramètres suivants:
1. le niveau d'entrée dans les filières du secondaire II, déterminé dans le cadre d'HarmoS,
2. les finalités et les possibilités de réalisation de chaque filière d'étude du secondaire II,
3. la détermination systématique des niveaux de sortie en fonction des types de maturité, fondés sur le cadre européen de référence pour ce qui relève des compétences strictement linguistiques ainsi que sur des finalités culturelles et sociales à mieux préciser, et
4. les mesures d'action et de coordination qui permettront, de manière efficiente et pragmatique, de réaliser la coordination et les développements qualitatifs attendus.
C'est dans ce sens qu'a été confié à un groupe d'experts et à un groupe d'accompagnement le mandat de procéder à un état des lieux, à son analyse et à la définition des objectifs jugés réalisables et des modalités d'action permettant de les atteindre. Son rapport peut être téléchargé ci-dessous, ainsi que certains documents utiles. Suite à la décision prise par le Comité de la CDIP le 6 septembre 2007, un projet de stratégie a été élaboré. Ce projet, daté du 21 avril 2008, a fait l'objet d'une consultation qui s'est achevée fin 2008. Le rapport d'évaluation de la consultation est disponible. Le Comité de la CDIP a demandé au Secrétariat général, lors de sa séance des 6 et 7 mai 2010, de tenir compte des observations recueillies pour préparer un projet de stratégie allégée. Ce projet sera encore discuté au sein des organes concernés de la CDIP et devrait pouvoir faire l'objet d'une décision au cours du premier semestre 2011.
Documentation
- Synthèse de la consultation - Rapport du 24 juillet 2009
- Stratégie de la CDIP et programme de travail pour la coordination à l'échelle nationale, projet du 21 avril 2008
- Mandat et composition du groupe d'experts ainsi que du groupe d'accompagnement
- Décision du 6 septembre 2007 du Comité quant à la suite des travaux
- Coordination de l'enseignement des langues étrangères au degré secondaire II. Rapport du groupe d'experts à l'intention de la CDIP, 22 août 2007
- Tableau de synthèse "Coordination de l'enseignement des langues au secondaire II"
- Tableau de synthèse Niveaux d'entrée et de sortie pour les voies de formation au sec II – conditions souhaitées
- Annexe 1: Enseignement des langues étrangères au secondaire II. Etat des lieux. Novembre 2005 (Ch. Vindayer & H.P. Hodel)