edudoc.ch, le serveur suisse de documentation pour l’éducation et la formation, permet la diffusion de collections de revues sous forme électronique avec une recherche plein texte très aisée. Récemment, la collection complète des archives de la revue PANORAMA: orientation, formation, marché du travail, qui a été publiée entre 1987 et 2020, a été mise à disposition sur le serveur. La revue offre une fenêtre sur l’histoire et les développements de la formation professionnelle. Cette collection a été mise en place en collaboration avec le CSFO et la Société suisse pour la recherche appliquée en matière de formation professionnelle (SRFP) et grâce à la contribution d’Emil Wettstein, l’initiateur et premier rédacteur de la revue. Presque tous les articles sont disponibles en français et en allemand.

Exemple de recherche: de nombreux articles ont traité des résiliations de contrats d’apprentissage. Vous les trouverez en suivant ce lien.

La journée nationale «Compétences et thèmes transversaux dans le développement du gymnase», organisée par le ZEM CES sur mandat du groupe de travail «Mise en œuvre du RRM/ORM et du PEC», aura lieu le 27 septembre 2023 à Berne. Idées et discussions sur la mise en œuvre du règlement sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale (RRM) et du plan d’études cadre (PEC) sont au cœur de cette journée. Un espace d’échange et de réflexion sera ouvert à tous les acteurs concernés à l’échelle nationale (écoles, cantons, recherche, didactique des disciplines, corps enseignant) en vue de préparer la mise en œuvre de ces nouveaux documents de référence.

La conférence devrait par ailleurs permettre la clarification et la compréhension commune des notions fondamentales (enseignements transversaux, thèmes transversaux, compétences transversales, interdisciplinarité) et alimenter le processus de consultation du plan d’études cadre, qui débutera le 7 septembre 2023.

Au programme: exposés, présentation de l’avancement du projet Évolution de la maturité gymnasiale (EVMG), ateliers sur les six thèmes transversaux du plan d’études cadre (éducation à la durabilité, numérique, interdisciplinarité, éducation à la citoyenneté, compétences transversales, propédeutique scientifique), partage de bonnes pratiques issues du terrain et échanges sur les perspectives. Le programme détaillé et le lien d’inscription seront communiqués au mois de mai sur le site web du ZEM CES.

La deuxième conférence nationale sur la formation continue qui s’inscrit dans le cadre du dialogue «Coordination de la formation continue orientée sur la demande» (COD) se tiendra le 1er décembre 2023 à Berne. Elle offrira aux participantes et participants la possibilité d’échanger sur la COD et de revenir sur les réussites à noter dans ce domaine. Les participantes et participants réfléchiront à la manière de renforcer l’engagement en faveur de la formation continue et à ce qui peut être fait pour établir une culture de la formation continue partagée par toutes et tous.
Public cible:

Le prochain colloque pour l’espace numérique suisse de formation sera consacré à un thème aux nombreuses facettes: les blockchains. Entre enthousiasme et rejet, les faits, chances et risques tangibles sont souvent négligés. C’est là que l’agence spécialisée Educa intervient avec son colloque Educa23: sous quelles formes les blockchains existent-elles? Que signifient-elles pour l’éducation? Comment fonctionnent-elles dans la pratique? Comment se situent-elles par rapport à l’éthique et au droit? Et par rapport au fédéralisme suisse? Des exposés d’expertes et experts reconnus alterneront avec des ateliers pratiques organisés par SWITCH, l’Université de Zurich et Educa.

Le Conseil d’État du canton de Genève vient de publier un rapport d’experts sur les prestations de pédopsychiatrie, de psychologie scolaire et de pédagogie spécialisée du canton de Genève. Ce rapport a été rédigé par Kerstin von Plessen du Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV) et Romain Lanners du CSPS. Les experts constatent que la répartition actuelle de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent entre l’office médico-pédagogique (OMP) et les Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) ne permet pas de répondre aux besoins concernant la santé mentale des enfants et des jeunes et que la création de l’OMP entre 2011 et 2012 n’a pas favorisé le développement de dispositifs d’inclusion scolaire à Genève.

Le 24 juin prochain, le CSPS organisera le cinquième Forum suisse pour l’éducation inclusive. Cette édition portera sur l’évaluation dans le contexte de l’école d’aujourd’hui. Le forum approfondira les réflexions en matière d’évaluation et discutera des formes d’évaluation pratiquées à l’heure actuelle, de leur sens et de leur incidence sur la progression des élèves et, à terme, sur leur pleine participation sociale. Plusieurs exemples de pratiques d’évaluation en phase avec le contexte actuel seront présentés. La participation au forum en ligne est gratuite.

Movetia a organisé le 10 mai 2023 sa troisième conférence nationale. Les coopérations entre les institutions de formation, qui sont essentielles à la qualité et à l’innovation, étaient au cœur du programme de cette rencontre bisannuelle. Les coopérations facilitent l’échange de connaissances et d’expériences, contribuent à l’élaboration d’approches innovantes dans le domaine de la formation et favorisent les réseaux internationaux. Autant de bénéfices dont profite l’ensemble du paysage suisse de la formation.

Sur mandat du Fonds de prévention du tabagisme, éducation21 a mis au point une offre pédagogique innovante pour le degré secondaire I. Elle se décline en quatre modules, qui permettent aux jeunes de s’interroger sur leur responsabilité vis-à-vis de leur santé et de leur environnement familial, ainsi que sur la dimension sociale et mondiale du tabac. L’offre ResponsAbilita a été élaborée en collaboration avec des élèves et est désormais prête à être testée en classe. Les enseignantes et enseignants qui souhaitent participer à cette nouvelle phase peuvent accéder aux modules en ligne; les classes peuvent faire part de leur expérience jusqu’à fin mai. éducation21 se réjouit de recevoir de nombreux retours, qui permettront d’optimiser encore davantage l’offre pédagogique. Dans l’esprit de la compétence «participation» d’EDD, les jeunes doivent s’impliquer et contribuer à façonner leur environnement et, ce faisant, renforcer leur auto-efficacité. Les modules d’enseignement définitifs seront disponibles pour les trois régions linguistiques d’ici à la nouvelle année scolaire.

Des différences entre les cantons sont souhaitables; elles sont le signe d’une démocratie qui fonctionne. Les cantons n’ont pas pour autant carte blanche en ce qui concerne l’éducation et la formation. Dans le dernier article du blog, Susanne Hardmeier fait la lumière sur ce qui caractérise le fédéralisme moderne.

En comparaison d’il y a une vingtaine d’années, les élèves de l’école primaire commencent l’apprentissage des langues étrangères de plus en plus tôt. C’est là l’une des principales conclusions de la cinquième édition du rapport Key data on teaching languages at school in Europe publié par Eurydice, le réseau d’information sur l’éducation en Europe. Le rapport s’appuie sur 51 indicateurs, qui analysent aussi bien la diversité de l’offre en langues étrangères dans les plans d’études que la mobilité transnationale du corps enseignant.

Le mercredi 24 mai 2023 aura lieu la sixième Journée suisse de la lecture à voix haute. Ce jour-là, on lira à voix haute dans tout le pays, dans différents endroits et en plusieurs langues. Les activités seront aussi diverses et variées que les livres sur lesquels elles s’appuient. Cet événement suscite chaque année l’enthousiasme des enfants et des adultes en montrant toute l’importance de la lecture à voix haute pour la transmission des compétences de base et pour les chances de formation des enfants et des jeunes. Les personnes intéressées peuvent s’inscrire sur le site web de la Journée suisse de la lecture à voix haute et gagner, avec un peu de chance, l’un des cinq lots de livres en jeu.

La Journée suisse de la lecture à voix haute est une initiative de l’Institut suisse Jeunesse et Médias ISJM, en collaboration avec 20 minutes et de nombreux autres partenaires.