En 2024, sur mandat de la CDIP, l’atteinte des compétences fondamentales dans la langue de scolarisation (compréhension écrite et orale) et en mathématiques a été évaluée pour la première fois à la fin de la 4e HarmoS, sous la direction de l’Interfaculty Centre for Educational Research (ICER) de l’Université de Berne. Andrea Erzinger, directrice de l’ICER, nous dévoile les coulisses de cette enquête dans le dernier épisode du podcast.
Retrouvez toutes les informations sur l’enquête COFO 2024 dans le communiqué de presse ou sur le site web COFO Suisse.
