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Mehrsprachigkeit – Gabe und Aufgabe
Komplex und emotional: Reto Furter erklärt, wieso die Mehrsprachigkeit eine anspruchsvolle Aufgabe für die Schule ist. -
Halb leer oder halb voll: Inklusive Bildung aus Sicht der UNO
Ist das Glas der inklusiven Bildung halb leer oder halb voll? Wo steht die Schweiz heute? Romain Lanners beantwortet diese Fragen. -
Anerkennung ausländischer Diplome – Teil2
Wie werden Gesuche zur Diplomanerkennung geprüft und worauf kommt es an? Das lesen Sie im zweiten Teil des Blogbeitrags zum Thema Diplomanerkennung. -
125 Jahre EDK: Meilensteine und Quellen
Zum Auftakt unserer Jubiläums-Serie hat IDES einige Meilensteine aus der 125-jährigen Geschichte der EDK zusammengetragen. -
Wie Lina mir die Welt erklärt
Im neuesten Blogbeitrag erklärt Klára Sokol, Direktorin von éducation21, wie die Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Schulalltag umgesetzt wird. -
Das Digitale ist zu einem Taktgeber in der Bildung geworden – Teil 2
Im zweiten Blogbeitrag zur Digitalisierung erläutert Marius Beerli die Komplexität der Messbarkeit von digitalen Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern und wie die verschiedenen Akteure des Bildungswesens im Bereich der Digitalisierung zusammenarbeiten. -
Das Digitale ist zu einem Taktgeber in der Bildung geworden – Teil 1
Marius Beerli, Digitalisierungsbeauftragter der EDK, beleuchtet im neuesten Blogbeitrag die Digitalisierungsanstrengungen der Kantone in der Bildung. -
Qualifikationsverfahren und Abschlussprüfungen auf Sekundarstufe II
Im aktuellen Blogbeitrag schreibt Miriam Shergold über die Grundsätze der Durchführung von Qualifikationsverfahren und Abschlussprüfungen 2022 auf der Sekundarstufe ll. Was gilt, falls eine reguläre Durchführung der Prüfungen aufgrund der pandemischen Lage nicht möglich sein sollte? -
Die Vorteile von zwei Erasmusprogrammen für die Schweiz
Ein schweizweites und ein europäisches Bildungsprogramm. Olivier Tschopp, Leiter der Fachagentur Movetia, erklärt im neuesten Blogbeitrag, welche Vorteile ein doppeltes Erasmusprogramm bringen würde. -
Anerkennung ausländischer Diplome – Teil1
Im ersten Teil der Serie «Anerkennung ausländischer Diplome» erklärt Andrea Kronenberg, warum Berufsdiplome im schulischen Bereich gesamtschweizerisch anerkannt werden müssen und worauf die EDK dabei achten muss.
